整体感知。《少年行》的作者是________代著名诗人________,《马》的作者是________代著名诗人________。李贺的“马诗”共________首,本课选人的是其中第5首。《望洞庭》的作者是唐代诗人________,洞庭,即洞庭湖,在________省的北部。《游园不值》诗题的意思是________________,这是一首描写________________景色的诗。
想一想,写一写。 1.课文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁?为什么? ____________________________________________________________________ 2.带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗? ____________________________________________________________________ 3.生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决? ___________________________________________________________________
读一读,想一想,回答问题。 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 1.这段话共__________句。 2.用“______”画出文中表示颜色的词语。 3.这段话写的是( ) ①傣族人民欢迎周总理。 ②周总理和傣族人民一起跳舞。
照样子,用下边的词写一句话。 傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。 一边……一边…… ____________________________________________________________________
课文阅读。 日月潭很深,湖水碧绿。( )有个美丽的小岛,叫( )。小岛把湖水分成两半,( )像圆圆的太阳,叫( );( )像弯弯的月亮,叫( )。 1.在括号里填上合适的词语。 2.短文中把日潭比作( ),把月潭比作( )。
根据课文内容回答。 妈妈为什么哭了? ____________________________________________________________________