重点赏析。文章对孩子与王鲑之间的拉锯战写得非常生动,请找出相关句子读一读,用简练的语言回答,男孩在钓王鲑的过程中是怎样做的?你从中感受到什么?__________________________________________________________
你还知道哪些古代寓言故事?请把它们整理成一本小册子,然后用学习本课的方法,练习用自己的话把这些寓言故事讲给大家听。
你读过哪些童话故事?把给你留下深刻印象的一篇介绍给同学,写出童话的题目、主要内容及说明的道理。 __________________________________ __________________________________
你观察过学校里的花草吗?通过观察你发现了什么?请你告诉同学吧。 __________________________________ __________________________________
读句子,理解词语。 我回味着这几天乐此不疲的寻找,又回味着找到时的惊喜,这些都是我从未体验过的快乐。 (1)“回味”的意思是_______________________ (2)“快乐”指__________________________
读下面的句子,说说你的理解。 (1)“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话,大家都能猜到!”你能把悄悄话的内容写一写吗? __________________________________ __________________________________ (2)“去年我们没有虚度,所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦? __________________________________ __________________________________