精读感悟。 __________四周围非常清静。后来__________起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林就变得很热闹了。__________都是鸟声,__________都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(1)按原文填空。(2)这一部分描写了__________的壮观景象。仿照这种整体描写的方法写写操场上课外活动的热闹场面。
把下列词语补充完整,并选择一个词语分别造句。(4+1分) 面面相()()然长逝责无旁()()之不理 心急如()()天席地茫然无()()后余生
根据拼音写同音字,组成词。 jùn ( )峭 ()工 英() xiù 生( ) 锦() ()觉
按课文内容填空。 (1)蜻蜓()展翅飞,蝴蝶()捉迷藏。 (2)()的鸟蛋()的,拿在()真好玩。 (3)儿童散学归(),忙趁()放纸鸢。 (4)()荷()露尖尖角,早有蜻蜓()。
给句子加上标点符号。 (1)美丽的小路不见了() (2)美丽的小路怎么不见了() (3)我一定要把美丽的小路找回来()
读句子,找出反义词写在括号里。 (1)兔子的耳朵长,尾巴短。()——() (2)我的铅笔多,小刚的铅笔少。()——() (3)大苹果给奶奶吃,小苹果留给自己吃。()——()