一个14岁的小学生，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不

更新 2022-09-03
科目语文
题型书面表达
难度中等
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一个14岁的小学生，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心你吗?”乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，然后给家里拔个电话或寄张明信片。
1．在文中找出乌塔为自己的旅行所做的设计，用横线画出来。
2．从乌塔的设计中，你体会到乌塔是一个怎样的女孩?
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课内阅读片段。
有时，我把头伸出阳台，竟会看到五六个伸出的脑袋!这些平日里不大来往的邻居，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。
(1)“说着丝瓜以外的话题”他们会说些什么呢?
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(2)“这道自然的风景”是指________“这道人间的风景”是指____________。
(3)你对画线句子的理解是________________________________________

题型：未知
难度：未知

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读一读文章的第2、3、4自然段，说一说它们写的是什么，想一想这些内容在全文中的作用。
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读课文，想一想“我”和邻居是怎样爱护这株丝瓜的，找出文中相关语句动笔画一画。

题型：未知
难度：未知

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妙笔生花。
假如30年以后，“我"又来到了天游峰，会发生什么事呢?请你发挥想象，接着写下去。
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题型：未知
难度：未知

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课内阅读。
老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了，可我实在离不开这里。喝的是________，吃的是________，呼吸的是________，而且还有________，我能舍得走吗?”
(1)按课文内容填空。
(2)“我能舍得走吗?”意思是________________________________________
(3)从老人的一番话，你感受到了________________________________________

题型：未知
难度：未知

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你搜集到的有关武夷山和天游峰的资料，写出来与同学交流。
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课文中所写的“扫路人”是一个怎样的人?
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题型：未知
难度：未知

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