读一读文章的第2、3、4自然段,说一说它们写的是什么,想一想这些内容在全文中的作用。______________________________________________________________读课文,想一想“我”和邻居是怎样爱护这株丝瓜的,找出文中相关语句动笔画一画。
阅读并回答问题。 稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!” 1.“电报”指的是___________________________。 2.你从这句话读出了小燕子怎样的心情? _____________________________________________________________________
春天到 春天到,鸟儿叫。冰儿化,苗儿高。草儿绿,花儿笑。娃娃跑又跳,歌唱春天到。 (1)春天到了,大地一片生机,作者从哪几个方面写春天的美好? _____________________________________________________________________ (2)“花儿笑”是作者把花当( )写的。 (3)春天还有什么特点?写一写。 ____________________________________________________________________
照样子,用加线的词语写句子。 1.维加一边大口地吃着面包,一边说:“真糟糕!离回到家还有好长时间呢!” ________________________________________________________________ 2.他十分用心地培育花种。 _________________________________________________________________ 3.只有自己学会生活的本领,才能成长为真正的狮子。 _________________________________________________________________
读儿歌,回答问题。 棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。 冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。 1.文中一共写了_______种东西,分别是_______、_______、_______、_______、_______、_______。 2.找出文中描写颜色的词写下来。 _________________________________________________________________
阅读加油站。 这话被狮子妈妈听到了,她对懒狮子说:“孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!” 1.“她”在这里指__________。 2.一只真正的狮子会滚、__________、__________、__________。 3.与“懒”意思相反的词是__________。 4.读了狮子妈妈的话,我想说:“______________________________。”