填上恰当的词语。一条条( ) 鲜艳的( ) ( )的影子 有趣的( )一块块( ) 敬爱的( ) ( )的学生 一个个( ) ( )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的粉墙
照例子写词语。 可怜巴巴(ABCC):、、、 又细又长(ABAC):、、、
在括号里填上恰当词语。 ()的眼神()的目光()的叫声 ()地注视()地行驶()地跪在车前
把下面四字词语补充完整。 气息()()小心()()自()自()()()足蹈 肃然()()活蹦()()无()无()()()为常
课文内容我知道。 (1)从《聂荣臻与日本小姑娘》中,我们看到了一个的聂荣臻。 (2)从《我的祖国》中我们体会到了志愿军战士祖国、分明的赤子之心和主义精神。 (3)把下面的句子补充完整。 这是的祖国,是我的地方。在这片的土地上,到处都有的阳光。
词语积累与应用。 (1)“她们的父母在战火中相继身亡。”这句话中“相继”可以用词语来代替;“身亡”是的意思。 (2)“放下电话聂荣臻心里久久不能平静。”画线部分可以用四字词语来替换。 (3)“在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光”“辽阔”的近义词有等;“土地”还可以与等词语搭配;看到“明媚的风光”我想到了成语、等。 (4)《我的祖国》中用来形容祖国的词语有、、。 (5)“若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪”这里“豺狼”指的是。