阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1.这是写的哪个季节孩子们上学路上的欢乐情景?
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2.孩子们上学开心吗?你是从哪里知道的?
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3.找出上文中的比喻句。
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(二)课外阅读。
梧 桐
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我们做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.用横线画出短文中表示时间的词语。
2.这篇短文是按_________________顺序写的。
3.短文中的“你”指的是______________。
4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是___________________________;“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是____________________________。