仿写句子。例:小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。(1)小麻雀终______________________________________________。(2)__________终于________________________________________。从《小花狗学游泳》的故事中,我懂得了______________________________。
细读课文深感悟。 作者说:“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”读完全文,我明白了: 她快乐的是:__________________________________________________。 她惧怕的是:__________________________________________________。 这就是作者窃读的百般滋味。 请你回忆一下自己的读书经历,你从中体会到了哪些滋味呢? __________________________________________________________________ 我们要学习作者的什么精神呢? __________________________________________________________________
读读下面的两句话,体会表示动作的词语的用法,然后用这些词语写几句话。 转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。 我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
向同学介绍你最近读的书,以及读书后的感受。
作者童年时代买不起书,便每日去书店窃读。她觉得书是香的,读书是甜的。找一找,课文中哪些地方最能体现“我”喜爱读书?
读读下面的名言,说说自己的收获。 (1)读一本好书,就是和许多品德高尚的人谈话。 ---------迪卡儿 (2)一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。 ----------------凯保证勒 (3)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。 ----------------培根