读句子,给带线的词语换个意思相近的词语。(1)天气渐渐暖和了。 ( )(2)成群结队的鹳鸟在草地上收拾去年的巢。 ( )(3)如果发现哪只鸟没有练好本领,大鸟就会用坚硬的嘴把它啄死。 ( )
先补充,再解释词语,最后写出后两行诗的意思。 ,烈火焚烧若等闲。 ,要留清白在人间。若等闲: 清白: 后两行诗的意思:
根据课文内容填空。(1)《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴。工作劳苦,着重从 方面讲。生活俭朴,着重从 方面讲。(2)“ ,万水千山只等闲。”这是毛泽东同志的《长征》中的诗句,表达了 的思想感情。
用符号修改(1、2题)、在横线上修改病句(3----6题)。(1)今天的数学联系,我大部分完全做对了。(2)经过这段时间的复习,我的错别字大大降低了。(3)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 (4)西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 (5)气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。 (6)他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。
按原文填空,并回答问题。(1)( )年( )月( )日,在( )举行开国大典,伟大的中华人民共和国从此诞生,至今已( )周年。(2)毛主席亲自按动电钮,五星红旗徐徐上升,毛主席向全世界庄严宣告( )。(3)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人( ),这( ),这雄伟的声音,( ),传到( ),( ),( )。(4)( )筋脉突兀的手不停地( )荔枝,然后用小拇指甲盖( )荔枝皮,小心翼翼地( )皮又不让皮掉下,手心( )荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得( ),……这句话运用了( )和( )的描写手法,还运用了( )修辞手法。
按要求填空。(1)《墨梅》的作者是( )著名的画家( )。这是一首( )。诗中描写的是梅花的( )的特点,表现出梅花( )特质,抒发了作者( )。(2)《竹石》的作者是( )的诗人( )。题目的意思是( )。这也是一首( )。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹,含蓄的表达了诗人( )。(3)《石灰吟》的作者是( )诗人( )。作者借咏石灰,表现了作者( )的精神品质。