读一读,完成练习。见到丽莎,它抬起前肢,啪啪啪地拍打,嘴里愉快地叫着,好像在感谢救命恩人……(1)这句话中的“它”指______________。(2)这句话写出了它见到丽莎时______________的样子。(3)它嘴里愉快地叫着什么呢?想一想,写下来。 _________________________________________________________
习作。写自己想写的内容,可以写秀美的山川,可以写各种各样的人或事,也可以写自己的梦想或希望,要写具体,写清楚。
习作本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事,你一定印象很深。请发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事,也可以写一些自己的梦想或希望……要求: 书写工整,将内容写具体,题目自拟,不少于400字。
照样子,写一写。 例:河里有小鱼。家里有__________。地里有__________。 __________有__________。
习作题目:《给_______的一封信》提示:通过课内外的学习,我们认识了古今中外、现实中、神话中的许多人物,如雨来、安静、伽利略、罗丹、扁鹊、文成公主、普罗米修斯……其中,你最想给谁写封信呢?请你现在就提起笔来,可以介绍你自己,可以说说你对他的看法和感受,还可以……要求:注意书信的格式,内容具体,条理清晰,语句通顺,不写错别字。
作文。题目:《我得到了 》要求:(1)在横线上填一个适当的词语,如:表扬、理解、关心等。(2)语句要通顺,内容要具体,有真情实感。