阅读短文,回答问题。猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩(gōu)出来吃掉(diào)。动物的舌头是多么奇妙啊!1.这篇短文有________句话。2.这篇短文写了_________、_________、_____________三种动物的_____________的作用。3.用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
读下面一段话,完成练习。到了秋天,这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了,大概想和他的老伙伴——大枫树比美,看谁红得可爱吧。每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光。一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想,老枫树哪有这一手呢?到了这个季节,我和小伙伴每天放学后,连饭也顾不得吃,就攀上树去摘那又红又软的柿子吃,提起柿子,可真有意思。如果你爬上树,前后左右许多红彤彤的小灯笼,会将你的小脸儿映得通红。( )你伸伸手,( )可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。(1)在文中括号内填入合适的关联词语。(2)用“_______”画出文中的一个比喻句。(3)“到了秋天,这老柿子树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用?(4)作者从哪几方面描写柿子树最可爱?
带着问题来读书。(1)《手指》是________写的一篇散文。(2)本文向我们阐明了一个道理:五根手指如果能__________,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么__________、__________之分了。
课内阅读。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。(1)仿写词语。例:矮而胖而 而 而(2)大拇指的形状特点不美,作者是从________、______、这三方面进行描写的。(3)文中的过渡句是__________________________________________________________。作用是_____________________________________________________________________。(4)大拇指的性格特点是什么?为了说明这种观点,作者在文中举了哪几个例子?概括地写出来。________________________________________________________________________(5)文中画线部分的句子,运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指的作用。________________________________________________________________________
写话:学习了课文,你从中受到了什么启发?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读:我家的小院小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去,漂漂亮亮,惹人喜爱。(1)填空。这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________,北面有个_____ ________,院子东面种着___________________,南面是_________。其中写得最多、最详细的是_________,这段话中的第____句到第____句,都是在写这里的景色的。(2)照样子写词语。绿油油 _________ _________ 漂漂亮亮 _________ _________(3)用“ ”划出打比方的句子。(4)给文中空白的地方加上标点符号。