把句子补充完整,并加上标点。1.正月_______________________________________2._____________喜欢__________________________3.梅花_______________________________________4.星期天_____________________________________
想象写话。 老木匠和聂守信因为对音乐的热爱,由陌生到相知,并在共同的劳动中,成了莫逆之交,他们之间一定有一段特别的对话,请联系上下文,想象一下,那一天工作结束后,他们会说些什么?(用上对话的三种不同形式) 夜色渐浓,________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 小小的作坊里又传来了悠扬的笛声,窗外树梢上一弯明月正咧着嘴微笑呢!
把下面描写笛声的句子填完整,并完成练习。 那笛子简直就是一只有灵性的小鸟,一只能歌唱的小鸟。它时而像在( )的深谷里( );时而仿佛在春天的林木深处( );时而又变为群鸟的( )……是的,鸟儿怎样唱歌,老木匠的笛子就也怎样歌唱。 聂守信听到笛声后产生的这段联想显露出他对音乐的__________________。 请用“时而……时而……时而……”造句:___________________________
把句子补充完整,再用“即使……也……”造句。 1.下雨了,教室的窗户还没关,即使我在回教室的路上摔倒了,我也________________________________________________________。 2.妈妈是个爱收拾的人,即使再忙,也______________________________。 3.我是个爱劳动的人,即使功课再多,我也__________________________。 4.风很猛,雨很大,即使____________________,我也要到车站去接妈妈。 5.即使……也……________________________________________________。
联系上下文理解句子。 “这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。” “这情景”是指______________________。(请用概括的语言写一写) 看着此情此景,列宾会想些什么呢? ______________________________________________________________
回答问题。 你从文中的哪句话可以看出孙叔敖是一个善良、能为他人着想的孩子。 ______________________________________________________________