读了课文,你知道燕子妈妈为什么笑了吗?_________________________________________________________
照样子改写句子。例:一座珍珠的屏好伟大呀!好伟大呀,一座珍珠的屏!1.蝴蝶谷的景象多么迷人哪1 ______________________________________________________________2.钱塘江大潮好壮观啊! ______________________________________________________________
先读一读表示“看”的词语,再完成练习。仰望 眺望 遥望 瞭望 探望瞅 瞥 瞧 瞪 盯1.写出表示看的词语:仰望 __________ __________ __________2.选择一个词语造句:________________________________________
照样子,写一写。例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 ____________________________,但我仍然坚持跑步。例:如果明天下雨,运动会就改期举行。如果______________,_______就______________。
在下面一段话中填上合适的对话。小林看了看小平的铅笔盒,说:“你怎么没把铅笔削好?”“___________________________ 。”小平无可奈何地说。小林把卷笔刀递给小平说:“__________________。”不一会儿,小平的笔芯被卷得尖尖的。小平感激地说:“______________。”“__________________ 。”小林说。
小贝当的动作、语言、神态无不体现出他天真可爱的特点。你能通过你的描写体现出人物的特点吗?请你读读下面的对话,为这一语段加上恰当的提示语。妈妈 ________________________:“你作业做完了吗?”我___________________________:“没,还有一点儿。”妈妈__________________________:“还有一点就是没做好咯!还不快去做。”我___________________________:“哦,知道了。”