读句子，再用加线的词语写一句话。
(1)树枝上的小鸟有的唱歌，有的梳理着蓬松的羽毛。
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(2)奶奶一到那里就踏上太空漫步机。
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拼拼写写我能行。
（1）她是个性格风趣的人，她的文字总以一种yōu mò（ ）风趣的zītài（ ）展现在我们面前。
（2）只要用爱去温暖,只要用心去jiāo guàn（ ）,这些"流动的花朵"——孩子，就一定会美起来。
（3）唐代诗人王维有《九月九日忆山东兄弟》一诗：“独在异乡为异客，每逢jiā jié（ ）倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”jì zǎi（ ）了当时的fēng sú（ ）习惯。
（4）在大自然面前人类的生命显得那样的cuì ruò（ ）。
我是拼写小能手。
（1） yōu mò（ ）不是一种心情，而是一种guān chá（ ）世界的方式。
（2）据《吕氏春秋》jì zǎi（ ），我国在尧舜时代就有春节扫尘的fēng sú（ ）。
（3）面对我们的táo qì（ ），妈妈还是一如既往地cí ài（ ），为我们默默fèng xiàn（ ）着。
（4） wéi hù（ ）物价的稳定依然是央行的jī běn（ ）任务。
（5）把shí yán（ ）róng jiě（ ）在水里，能增加水的浮力。
（6）在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着dǒu qiào（ ）山路pān dēng（ ）的人,才有希望达到guāng huī（ ）的顶点。
根据语境写出正确的汉字。
（1）2011年3月7日，第五批护航编队“广州”号导弹qū（ ）逐舰航经新加坡海xiá（ ），启动了起航以来的首次反海盗部署。
（2）妈妈一脸cí（ ）爱地fēn fù（ ）我：到学校后不要táo（ ）气，不要和同学打zhàng（ ）。遇到事情要有高zī（ ）态，同学们之间要bǐ（ ）此宽容。
（3）到了深秋，，百花都已diāo líng（ ），只有jú（ ）花一枝独秀。更为可贵的是，在经受风霜雨露qīn xí（ ）后，枯wěi（ ）的花bàn（ ）也不会轻易掉落。
（4）yōu mò（ ）的教育方式，比直接的批评和chéng（ ）罚效果要好得多！
（5）食yán（ ）在水中róng（ ）解的快慢跟水的温度高低有关。
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