猜谜语远看是只虎,近看不是虎。身怀一绝技,专门捉老鼠。打一动物( )
探究靓舞台。平时我们都会在路边看到一些乞讨的人。小明的爸爸认为不应该给这些人钱,而小明认为应该有同情心,给他们钱。结合本文将父子俩的对话补充完整。爸爸:____ _ ________________小明:________ ____________
课堂连线台。老师:“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋'的老人。” 这句话中“耳聋”为什么加引号呢?学生甲:我觉得是因为这儿的”耳聋”并不是真的,老人为了鼓励”我”拉琴故意装成耳聋的。学生乙:__________________ _ _____ 学生丙:___________________ _____
读句子,写感受(1)我想你一定拉非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。(老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己的耳朵聋了?)(2)有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。(“我”为什么会忘记她是聋子?)(3)她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……(为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?)
语言小实践。下面是以”奉献爱心,扶贫济困”为内容撰写的公益广告用语。读一读,然后再尝试着撰写一条。(1)献出一份爱心,你将成为播撒人间真情的使者。(2)付出一份爱,真情永常在。(3)________________________________________________________________________(4)________________________________________________________________________
口语交际。在公共场所,时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象,会怎样进行劝阻? 当我看见有人 时,会这样劝阻: