课内阅读《静夜思》、《古朗月行》这两首诗都是______的作品,都是写______的。《古朗月行》写的是作者儿时把明月当成________、_________而长大后,他又由明月想到了_______,表达了______的感情。
联系课文内容填词语。 ()的绿荫()的阔叶林()的贡献 ()地照料() 地寻找()地传开
给下列字加偏旁,组成新字再组词。 莫_____()_____() 义_____()_____() 白_____()_____() 兑_____()_____()
附加题: (1)第二自然段写了四种景物 、、、。运用的手法,把树和花的形,色写得形象,生动。 (2)整篇文章是围绕 这句话写的,写出了林荫大道的特点。
按照原文填空 (1)天空被秋风擦拭得(),像()。村外的哪个小塘,也睁着()眼睛,凝望着()。 (2)____________________露似珍珠月似弓。 醉卧沙场君莫笑 _________________________。
把下面的句子补充完整 耳听为虚______________.虚心使人进步_____________________. 燕山雪花大如席___________________千里送鹅毛_________________