把错乱的词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。(1)书包 走进 背着 我 校园(2)心里 我 啊 多么 快乐 的
读音节，写本课生字。
写一写。
照样子，写一写。 上下上上下下大小 _____________ 山水 _____________多少 _____________
写出反义词。
比一比每组的两个音节有什么不同，再写字。
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