根据下面所描绘的情境,回答下列问题。你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包,没有交给老师而放进自己的口袋里了,这时,你会对这个同学说:“ 。
读句子,用加线的词语造句。 朋友们都来祝贺小松鼠的生曰。 你是一个心地善良的好松鼠。 原来他们是两只可爱的萤火虫。
用字组词,再造句。 皱() 陪() 挂() 躺()
读一读,写一写。 夜晚,满天的星星,一闪一闪像灯笼。 这句话把()比做()。 照样子,写一句:
读一读,用加线的词语造句。 “滴沥!滴沥……”那是向黄莺问好。 问好—— “布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。 交谈——
照样子,造句。 一圈圈波纹像一张发光的大唱片。 我们一面吃着野果,一面听着这美妙的音乐。