分析如图所示四个不同细胞分裂的示意图(假设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为MMNn)，请回答下列问题：
(1)不具有同源染色体的细胞有_____，核DNA∶染色单体∶染色体=2∶2∶1的细胞有_______。
(2)高等动物睾丸中可发生____________所示细胞分裂过程。
(3)若D图表示雌性动物细胞分裂某时期图，则该图表示的细胞名称是________________，请问完成整个分裂过程最终产生的卵细胞的基因型是_______。
(18分)分析有关遗传病的资料，回答问题。
图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。
图1
(1)Ⅲ14的X染色体来自于第Ⅰ代中的________。
(2)甲病的致
病基因位于
________染色体上，是________性遗传病。
图2
(3)若Ⅲ11与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是________。
(4)假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚。若a卵与e精子受精，发育出的Ⅳ16患两种病，其基因型是__________。若a卵与b精子受精，则发育出的Ⅳ17的基因型是________，表现型________。
若Ⅳ17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代中不患病的概率是________。
（5）采取 措施，可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。
某植物雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体）共同控制。已知其紫色形成的生物化学途径如图。
现用蓝花雄株（aaXBY）与某紫花雌株杂交，Fl中的雄株全为紫花。
（1）亲本紫花雌株的基因型为 ，Fl中的雌株表现型及其性状分离比为 。若Fl中产生一株蓝花雄株（AaXBXbY），则产生它的原因 。
（2）若该蓝花雄株（aaXBY）与另一杂合紫花雌株杂交，则Fl的表现型及比例____。
（3）若想培育出具有特殊观赏价值的红花植株，应选择的育种方法是 。
（4）图中紫花的形成过程说明基因可以 ，进而控制生物性状。请写出图中①过程遗传
信息流动途径 。
右图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。
（1）完成过程①需要____等物质从细胞质进入细胞核。
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有__ 。
（3）己知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。
（4）用α—鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α—鹅膏蕈碱抑制的过程是 （填序号），线粒体功能____（填“会”或“不会”）受到影响。
（5）下图表示
原核细胞中转录，翻译示意图，据图判断与上述真菌核DNA的转录和翻译过程有什么不同？
下图表示处于细胞分裂不同时期的5个细胞图及染色体数目变化曲线图。
（1）若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞中染色体数为____条，不含同源染色体的细胞是____，图中A、B、C细胞含有的染色体组数分别是 。若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，则与图中D细胞相对应的基因组成可能为____。
（2）与孟德尔的遗传定律有关的主要是图中 细胞，与图F中曲线相对应的细胞有____，
（3）在雄蜂的个体发育中会出现与图中____细胞类似的过程。
料任选）：
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