课内阅读揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子 , 。(1)把文中缺失的内容填在横线上。(2)解释词语。芒芒然: 病: 揠: (3)这个故事说明一个 的道理
读《惠崇〈春江晚景〉》做练习。 (1)找出诗中所写景物_____________________________。 (2)给这些景物添上色彩_____________________________。 (3)给这些景物添上动感__________________________________。
根据课文内容填空。 课文按浏览顺序,第3~6自然段分别介绍了()、()、()、()和动物的乐园。
按课文内容,然后背诵。 黄色的花(),白色的花(),紫红色的花()而(),泼泼洒洒,秋风中正开得()。
阅读竞技场。 (1)课文是采用拟人的写法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作什么?把它的活动比作什么?从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处? (2)蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅? (3)概括地说,蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么? (4)现在,你对蟋蟀一定有了新的认识,新的了解,谈一谈学了这一课后你的收获吧。
句子加油站。 (1)我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句,你知道下面的句子是什么句吗? ①“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句?你能再写一个吗? ②“它有特别好的工具吗?没有。”这是一个什么句? (2)“它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌。”行吗?为什么? (3)“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多,找到后写出来。 (4)“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思?请你用它写一句话