巧填“的、地、得”，并补充词组。
沉甸甸（ ）水桶 慢慢（ ）走 灿烂（ ）笑容
歌唱（ ）好听 哭（ ）伤心 开心（ ）笑了
一（ ）清泉 晶莹的（ ） 吞吐地（ ）
一（ ）发明 沉睡的（ ） 兴奋地（ ） 
我会填诗句。(14分)
（1）慈母手中线，____________________。
____________________，意恐迟迟归。
____________________，报得三春晖。
（2）____________________，人无再少年。
（3）少壮不努力，____________________。
（4）____________________树叶像手掌。
（5）____________________开花红似火。
修改病句。(3分)
（1）桌子上放着有趣的一本故事书。
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（2）来到学校的操场跳绳。
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（3）教室里响起了热烈而激烈的掌声。
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先补充词语，再选择合适的词语填空。(10分)
( )口同声如( )以偿
( )在眉睫左( )右盼
喜出望( ) ( )续不断
（1）“知道！”孩子们( )地回答。
（2）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地( )。
（3）他那不时的啜泣变成( )的低声哭泣。
（4）小彼得( )，拿到了他想要的报酬。
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