按课文内容填空。(1)蜻蜓( )展翅飞,蝴蝶( )捉迷藏。(2)( )的鸟蛋( )的,拿在( )真好玩。(3)儿童散学归( ), 忙趁( )放纸鸢。(4)( )荷( )露尖尖角,早有蜻蜓( )。
比一比,再组词 遵()例()喉()瘦()酷() 尊()列()候()搜()配()
精彩回放。(10分) (1)关于农业气象方面的农谚我知道很多,如()。 (2)学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、() 、() 。等,其中给我印象最深的是(),因为 ()。 (3)早开的红梅——() ;()——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,() (4)默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。 。 , 。 , 。
按要求填空。 (1)把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。 知()知()()出()没出()不() 所()无()运()帷()骨瘦()() 声()击()响()云() (2)在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发现人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?m (3)从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者( ) 书的主要内容: 推荐的理由:
组词 削()暇()潮()捎() 尊() 哨()瑕()嘲()稍()遵()
选择恰当的语句填在横线上。 春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠 (1),海上明月共潮生。 (2)日出江花红胜火,。 (3),白银盘里一青螺。 (4)落木千山天远大,。