加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。(1)我们平时认真学习。 我们取得优异的成绩。 (2)小鱼很机灵。 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 (3)这部电影太感人了。 我打算再看一次。
修改下面一段话。我非常喜欢酷爱书法,汉字对我有着特殊的感情,我即使一有时间,就挥毫练字,已成为我生命中不可缺少的内容。
病段修改。 湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。(1)文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误,请找出并修改。 _______________________________________________________________________ (2)文段中画曲线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。 ________________________________________________________________________
按要求完成各题。⑴从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,夹竹桃无不奉陪。(用划线的词语造句) ⑵秋姑娘迈着悠闲的步伐来了,她携着金色的小花篮,把累累的硕果撒向大地。(仿照例句的样式接着往下写)冬姑娘 ⑶她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦亮燃了,来暧和暖和自己的小手吗?(改为否定句) ⑷“快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。”凡卡接着写道。(改为提示语在中间的句子) ⑸描写春天的成语: ( )( );描写夏天的成语:( )( ) ⑹复习对学习非常重要,可有些同学根本不重视复习,我想用孔子的一句名言来对他们说:“ , 。”⑺“ ,谦受益”告诉我们人要谦虚;“ , ”告
语文知识的实际运用。⑴下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字。电报稿:车已开五日即到。① ② ③ ⑵下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙地利用它们编写了一副对联。上联:碧野田间牛得草。请写出下联: 。碧野,巴金,冰心,张天翼,牛得草 白杨,田间,林里,马识途,流沙河⑶写出与这些成语相关的人物。四面楚歌——( ) 望梅止渴——( )指鹿为马——( ) 入木三分——( )图穷匕见——( ) 卧薪尝胆——( )
仿照例句,写一组句子。⑴例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。_____________________________________________________________⑵在原句上把有错误的地方改正确。在各门攻课中,语文是我最感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度,学习有了提高。_____________________________________________________________