两名矿工到井下进行检修，不料遇到矿井塌陷，被困在井下。他们仔细搜寻，也没找到出路。虽然身陷绝境，他们并没有放弃生的希望。他们坚守着一定要活下去的信念，并把这个信念传递给同伴。他们说：“现在我们能做的就是等待外面的人来救我们。没有吃没有喝，我们都不怕，怕的是我们自己没有信心。”九天八夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
结合上述材料、运用所学知识，请你说说我们应该怎样珍爱生命？
看材料，回答下列问题。
材料一：我国产量占世界第一的产品近300个，但科技创新不足、附加值低。例如高铁里程世界第一，但高铁车轴没有一根是中国制造。由于我国制造企业多数不掌握核心技术，缺乏创新，2013年平均卖出100元工业产品只能赚5块多的微薄利润。
材料二：索契冬奥会一大增光增色的主角，是来自深圳某科技公司的高端LED显示屏。该公司凭借其强大的技术研发实力及创新能力，主推的高端显示产品，成为体育赛场上的LED显示屏“擂主”，承接了一届又一届大型赛事。
（1）材料一说明了什么？
（2）结合材料二，请给“中国制造”变为“中国智造”出谋划策。（至少两点）
看材料，回答下列问题。
材料一：“人人都是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”，针对北京出现的雾霾天气，在2014年春节来临之际，北京市政府发出倡议，呼吁市民“少燃放一组烟花爆竹、多呼吸一口新鲜空气”，以更加绿色、安全的方式庆贺新春佳节的到来。
材料二：北京雾霾来源
| 周边传输 24.5％ 农业焚烧 4.5％ 本地扬尘 15.8％ 机动车排放 22.2％ 燃煤 16.7％ 工业溶剂挥发 16.3％ |
（1）你是如何理解“人人都是PM2.5的受害者，也是PM2.5的制造者”这句话的？
（2）针对材料二中“北京雾霾来源”，请给治理雾霾提出合理化建议。（至少两条）
2014年3月5日，学雷锋日来临之际，中共中央总书记习近平给“郭明义爱心团队”回信，对他们服务社会、助人为乐、爱岗敬业给予充分肯定。一些中小学校也开展了学雷锋、传承中华传统美德，弘扬和培育民族精神等活动。据此回答问题。 传承中华传统美德，弘扬和培育民族精神
①是发展先进文化的重要内容②能提高思想道德水平和境界
③能杜绝社会上假丑恶的发生④能培育社会文明道德风尚
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
中华民族精神的核心是
| A．集体主义 | B．社会主义 | C．爱国主义 | D．为人民服务 |
下列体现新中国成立后，中华民族精神丰富和发展的是
①长征精神②大庆精神③井冈山精神④载人航天精神
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
材料一为了了解我国资源状况，某班综合实践活动小组开展了一次调查，通过查阅图书资料和网上搜索，他们获取如下资料：
| 资源类别 |
淡水 |
森林 |
| 人均占有量 |
世界平均水平的24％ |
世界平均水平的13％ |
| 利用状况 |
城市卫生间每年耗费上亿立方米，生产每公斤粮食耗水量是发达国家的2~3倍 |
每年仅使用一次性筷子就要砍伐2500万棵树 |
材料二在学校公共场所随地吐痰．随地吐口香糖残渣．随地乱扔食品包装袋；下课了，一些同学吃完瓜子顺便反瓜子皮扔在地上。这严重损害了公共利益。
回答问题：
（1）材料一反映了什么问题？
（2）看了上述数据，你有何启发？
（3）你能为保护环境．节约资源和可持续发展做些什么？
（4）请你评介材料二中的现象
（5）在公共生活中，中学生该怎么做？
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