下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述,不正确的是
下图(1)~(4)表示有关生命活动的变化。相关叙述错误的是: A.图(1)虚线可表示酶浓度增加而其他条件不变时的相应变化 B.图(2)A、B可分别代表池塘中腐生生物呼出CO2、藻类吸收或放出CO2量的变化 C.若图(3)表示某生物的1个次级卵母细胞,则该生物体细胞中染色体数最多为4条 D.图(4)中,①与④所含碱基不完全相同,③类物质的种类少于②类物质的种类
右图示意一个植物群落,不同的树轮廓表示不同的树种,每个树轮廓分别代表10个个体。现对该植物群落进行物种多样性的分析,相关叙述不合理的是:
人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
下列分析不合理的是(注:密码子GCC——丙氨酸):
右下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化,图中①②③三条曲线分别表示为:
在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是: