【了解国情】
材料一：2014年中国与世界发达国家相比较的数据图：
| 国家 |
人均国民生产总值美元 |
60岁以上人口 |
接受高等教育的人数占人口比例℅ |
科技进步贡献率℅ |
全球环境竞争力排名 |
| 中国 |
6千多 |
2亿4千多万 |
35 |
40 |
87 |
| 美国 |
5.1万多 |
4千多万 |
73 |
89 |
26 |
| 日本 |
4.7万多 |
3千多万 |
75 |
85 |
6 |
| 法国 |
4.1多万 |
2千多万 |
60 |
70 |
10 |
材料二：2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出：2015年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长7%左右。在新常态下，当前的国际国内形势复杂多变，国内情况是延续多年发展后各方面的条件约束越来越强，比如土地可利用空间不是很大，环境方面有雾霾天气、水污染等制约。我们应该进一步淡化GDP，但不是不要GDP，特别是在宏观调控方面还是要看重GDP的质量高，结构优，可持续发展能力强。
材料三：第十二届全国人大三次会议上来自浙江奉化的傅企平代表强调“2020年我们要建成全面小康，但是，小康不仅是经济发展，还得记得住乡愁！”，目前城镇化过程中存在的一个问题，就是农村的“味”没了，传统文化应该回归引领村民精神富裕。在他们村，春节会举办制作花样年糕、踩高跷等传统民俗表演，元宵节会有舞龙舞狮活动，多途径建设美丽乡村留住美丽乡愁。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中的数据说明了什么？
（2）结合所学知识，谈谈要实现“GDP的质量高，结构优，可持续发展能力强”具有决定性意义的是什么？为什么？
（3）材料三中提到“小康不仅是经济发展，还得记得住乡愁”，结合课本相关知识，谈谈公民在让自己富起来的同时怎样“记得住乡愁”？
【强国梦】阅读下列材料，回答问题。
材料一：1840年鸦片战争后，中国开始了屈辱的历史，从此也开始了民族复兴的历史，也就
是开始了中国梦的历史。
材料二：中国梦既是“强国梦”，也是“富民梦”。“全面建成小康社会的目标”、……“更可靠
的社会保障”的群众期盼。在中华民族伟大复兴的征程中，中国梦正一步步变为现实。
材料三：“我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习近平
总书记的深情阐述，道出了中国梦最为本质的核心内容。
根据上述材料和所学知识，完成下表
| 梦 想 |
具体内容 |
圆梦措施 |
| 已实现的强国梦 |
“神九”飞天、“蛟龙”探海，实现了上天“揽月”下洋“捉鳖”的梦。…… |
实施 （4） 战略； ……坚持党的基本路线； ……各族人民的共同努力，凝聚中国力量； …… |
| 到2020年（建党100周年） 富民梦 |
（1） |
|
| 到本世纪中叶（建国100周年） 我国各族人民共同梦想 |
（2） |
|
| 梦想的本质核心： （3） |
根本措施： （5） |
【建设法治国家】阅读下列材料，回答问题。
材料：2014年12月4日是我国首个宪法宣传日，各地都深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，通过国家宪法日的宣传和教育，会使宪法观念和宪法体现的基本精神更加深入人心，从而切实推进依法治国的进程。
（1）党领导人民治理国家的基本方略是什么？它有何重要意义？
（2）依法治国的根本依据是什么？宪法为什么是我国的根本大法？
（3）通过首个宪法宣传日的宣传和学习,我们中学生有什么感受或收获?
某校对九年级学生毕业后的升学意向进行问卷调查，统计结果如下：
结合材料，运用所学知识回答：
（1）以上调查结果反映了什么现象？
（2）有人认为，只有上大学才能成为对社会有用的人才，你是否赞同？为什么？
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