相关试题
课内品读
（1）检验大舞台。再来一次。
（2）诗的前两句描写 景物：几间简朴的 ，由于经常打扫，檐洁壁净，没有
生长的余地；一畦一畦的花木，装点着小小庭院，井井有条，全出自主人的 。后两句描写 ：一条快活的 ，环绕着大片碧绿的禾苗，俨然是稻田的守护者；两座多情的 ，不待邀请（yāo qǐng）就推门而入，把青青的秀色送入眼帘。茅檐，花木，近水远山，诗人的视线步步延展开去，联成一幅田园山水画屏，写出 先生院落的整洁幽雅（yōu yǎ）和周围景色的优美可人。
（3）“护”字和“绕”字在诗中有什么作用呢？
（4）肖华同学说：“《书湖阴先生壁》这首诗体现了人与自然和谐相处的画面。”你同意肖华同学的说法吗？为什么？（好好想想，有点难度哦）
让我们一起当护海卫士。
亲爱的朋友，当你满怀兴奋地去看碧海蓝天的时候，到海边却看到下面图中的情景，你的心情会是怎样的呢？留下你宝贵的看图后的启示吧！（注：图片中沙滩上是人们旅游时丢弃的垃圾，海边漂浮的是各种包装盒和饮料瓶等。）
相关知识点
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