实验证明2,4-D对杨树扦插枝条生根的影响情况如图所示。某研究性学习小组为了验证不同浓度2,4-D对该植物生根的影响，以确定其促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度：
下列相关叙述正确的是
| A．图示2,4-D促进扦插枝条生根的实验表明其生理作用具有双重性 |
| B．该研究性学习小组根据其实验结果能够确定2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度 |
| C．该实验中用2,4-D溶液对插条处理的方法有浸泡法或沾蘸法 |
| D．用2,4-D处理扦插枝条时，应该处理扦插枝条的上端 |
相关试题
在生命科学发展过程中，证明基因在染色体上的实验是( )
| A．孟德尔的豌豆杂交实验 |
| B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 |
| C．萨顿的基因与染色体存在平行关系的假说 |
| D．摩尔根的果蝇杂交实验 |
生物多样性的价值包括以下3种：①直接价值 ② 间接价值 ③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的 ( )
| A．①和② | B．①和③ | C．①和① | D．②和② |
信息传递对于“调节种间关系，维持生态系统稳定性”具有重要意义，下列选项能体现信息传递的这一功能的是( )
| A．莴苣在适宜的波长下才能萌发生长 |
| B．狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子 |
| C．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 |
| D．蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行 |
图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ),下列说法正确的是( )
| A．A固定的能量等于B和C获得的能量之和 |
| B．B的数量越多，则C获得的能量越少 |
| C．若C增加1kJ，则需要消耗A约42kJ |
| D．A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量 |
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