学说话。(1)一位同伴 地对向导说:“你得想想办法啊!”(2)老师 地问:“你学懂了吗?”(3)弟弟 地说:“小珊迪多可怜呀!”(4)同学们兴奋地说:“ ”(5)妈妈慈爱地说:“ ”
小小调音师(给多音字注音并组词)。
开心词典(看拼音,写词语)。
认字标音。 直截了当()劣诗() 相辅相成()竭尽()
课文概括。 这篇课文的作者是,体裁是。本文是按描述的,在与爸爸的谈话中,作者懂得了“”的道理,也告诉我们要珍惜时间。
改写句子。 (1)那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。(改写成被字句。) (2)太阳沉进了山头。(扩写句子。) (3)鸟儿在天空飞。(改写成拟人句。) 时间过去了,就不会再回来,对于这一点,你是知道的。(改写成反问句。)