我会填上合适的词语。(1)一( )火车 一( )珍珠 一( )大雨(2)( )疲力( ) ( )( )问底 众志( )( )(3)( )的大娘 ( )的空气 ( )的杜鹃花(4)自言自语地( ) 呼呼地( ) 渐渐地( )
课文连接。 (1)本文的作者是,我们曾学过她的另一篇文章《》。这两篇文章都流露出作者对童年生活的,对老师的。 (2)在你的童年生活中有没有令你着迷的事情?写一写。
补全词语。 祛痰( )( )搜集( )( )创造( )( ) 丰富( )( ) ( )( )明目意外( )( )
比一比,再组词。 拔() 折()膝()荷() 拨()拆() 漆()何() 蓝()提()坐()治() 篮()题()座()冶()
课文传真。 (1)《门前的小树死了》这篇课文,以一份____________的形式,从____________、____________、____________、____________四个方面进行了阐述,最终得出结论:小树死亡,是____________造成的。 (2)写几句话,介绍你发现小树死亡的原因都有什么? (3)你觉得作者有哪些地方值得我们去学习? (5)作者给有关部分提建议的行为,你是怎样来看的?他这样做是不是“多管闲事”?
照样子写一写,读一读。 例:我家门口有一棵小树。 (1)河上有___________。 (2)树上有______________。 (3)我们的教室里有____________________。