初读课文，理解字义。熟A．植物的果实、种子长成。B．程度深。

初读课文，理解字义。
熟

A．植物的果实、种子长成。

B．程度深。

C．烹饪食物达到可吃程度。

D．习惯，知道得清楚。

1．这里的一草一木我都十分熟悉，这是我无法忘怀的。(    )
2．小草莓成熟了，头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬着绿色的叶子美丽极了。(    )
3．妈妈把花生煮熟了。(    )
4．他睡得正熟。(    )

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下列句子中,修辞手法不同类的一项是（　　　）

A．她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。

B．天幕上,群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。

C．在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。

D．夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。

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下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（　　　）

A．这个老单身汉像木条一样瘦削。

B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起,像一个赤红的大金盘。

C．这个姑娘的眼睛又黑又亮,像经常戴的黑色眼镜。

D．大漠沙如雪,燕山月似钩。

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下面句子没有运用比喻这一修辞手法的是（　　　）

A．他病好以后，像过去一样，天天练长跑。

B．胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

C．少年时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。

D．细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

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下列句子改变原意的一项是( )
原句:他是一个好人。

A．难道他不是一个好人吗？	B．他真是一个好人啊！
C．他并非不是一个好人。	D．他是一个好人吗？

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下列句子与例句同类的一句是( )
例:奶奶提着篮子上街买菜。

A．爸爸让我们说说花生的好处。

B．老师要求我们积极举手发言。

C．我打开书包开始做作业。

D．母亲叫闰土坐下来。

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