某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)。
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测量A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
(1)0～20 min期间，影响B植物光合作用强度的主要环境因素是________。在低浓度CO2的条件下，固定CO2能力较强的植物是________________。
(2)当实验一经过10 min时，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物_____，原因是____________________________________________________________________。
(3)若在第5分钟时，光照强度突然降低，A植物的C3含量在短时间内将________。实验二中，若给予的光照强度为x klx(a＜x＜b)每日光照12小时，一昼夜后B植物的干重将________。
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株，如下图所示，请根据图回答下列问题：
（1）图C表示 ；由D形成E的过程称为 ，由E形成F的过程称为 ；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为 。
生产中可以通过调整 控制D-E-F过程。
（2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到 酶；从根本上讲， “白菜—甘蓝”杂种植株性状的出现是由于 的结果。
（3）“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在 植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后，分别观察 的生活情况。
若 ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；
若 ，说明甲植株的抗虫基因得到表达。
下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）：
（1）图中①②表示的遗传信息流动过程分别是：①_____________；②_____________。
（2）α链碱基组成为____________，β链碱基组成为_______________。
（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_________染色体上，属于__________性遗传病。
（4）II6基因型是_________，II6和II7婚配后患病男孩的概率是________，要保证II9婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为__________________。
香豌豆体内色素物质的合成过程如右图，此过程由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。
（1）在基因工程中，若根据酶A 的氨基酸序列推测基因A的脱氧核苷酸序列而人工合成A基因，则合成的基因与原基因外显子的脱氧核苷酸序列是否一定相同？
，理由是 。
（2）基因型为AaBb的植株自花授粉，后代表现型有 种，比例为 。
（3）欲测定一开白花香豌豆的基因型，可利用纯合香豌豆中表现型为 的个体与之杂交。写出预期结果及相应的结论。
人体肌肉的运动，是受传出神经支配的。当兴奋传到传出神经末梢时，突触前膜释放ACh(乙酰胆碱)与突触后膜(肌细胞膜)上的ACh受体结合，引起肌肉收缩。研究表明，不少重症肌无力患者是由于受某病毒感染后，刺激机体产生某种抗体，这种抗体除了能与病毒结合外，还能与ACh受体结合，阻碍兴奋传导，导致肌无力，如下图所示，请回答下列问题：
（1）A中1结构名称是_ ____，2结构名称是 。
（2）兴奋在突触处的传导是单向的原因是 。
（3）在免疫学上，重症肌无力属于 病，患者所感染的病毒表面有一 ____ 与ACh受体相似，此时ACh受体就成了 而被攻击。
（4）有科学家研制出抗上述病毒的灭活病毒疫苗．为了检测疫苗刺激机体产生抗体的能力，请你参与：
①实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________ ______。
实验组的处理：接种_________ ，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种___________________的疫苗。
②分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组比对照组发病率__ __ 。
小明在学习中了解到生长激素是一种蛋白质类的激素，有多种生理作用。小明打算验证生长激素具有促进生长的作用，他做了如下的实验：取20只同样大小的幼鼠等分为A、B两组，分别放入两个饲养笼中喂养，A组幼鼠的饲料中定期添加适量的生长激素，B组不添加，其他生长条件均保持一致。一段时间后称量各幼鼠体重，发现A组和B组增重相同，均为25%。请回答下列问题：
（1）小明设计的A、B两组实验中，B组为 。
（2）根据实验结果，小明认为生长激素没有明显的促进生长的生理作用。这一结论合理吗？为什么？ 。
（3）你能帮助小明重新设计实验，以验证生长激素具有促进生长的作用吗？
实验步骤：① 。
② ,其他生长条件均保持一致.
③ 。
预期结果： 。
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