水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．
（1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是．
| A． | 食盐 | B． | 纯碱 | C． | 植物油 | D． | 蔗糖 |
（2）电解水产生氢气和氧气，证明水是由组成的．
（3）天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：①过滤 ②蒸馏 ③加明矾吸附沉降 ④消毒杀菌 ⑤活性炭层吸附．要把天然水净化成生活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序（填序号）．
（4）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是．
对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法。观察下列四个化学反应，回答后面的问题：
①C＋O2
CO2 ②2CO＋O２2CO2
③CH4＋2O22H2O＋CO2 ④C2H5OH＋3O23H2O＋2CO2
⑴通过分析，我们发现①和②都属于反应（填基本反应类型）。
⑵通过比较，我们发现上述四个反应有一些相似的地方，例如：
①从反应物看：。
②从反应条件看：。
③从生成物看：。
⑴在煤中掺适量石灰石，燃烧时能减少SO2的排放，其原因是：
2CaCO3＋O2＋2SO2＝2CaSO4＋2X ，请你推断X的化学式为。
⑵汽油完全燃烧的产物是水和二氧化碳，由此可推断汽油的组成元素中一定含有的元素是。
⑶一种新型的甜味剂“木糖醇”已渐渐走入人们的生活，木糖醇可以抑制血糖的升高，具有保健功效。已知木糖醇的化学式为C5H12O5，那么一个木糖醇分子中共有个原子，木糖醇的相对分子质量为。
下列所示装置图是实验室制取气体的常用装置。请回答：
⑴写出图中标号为①~②的仪器名称：①；②。
⑵小捷用上图中的B、C装置，制取并收集一种我们现在已学过的常见气体。小捷所制取的气体可能是。
①请写出制取该气体的化学式表达式。
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置不会漏气。
③如何检验C中收集到的气体？请写出有关的操作和现象。
。
⑶氨气（NH3）在常温下是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙的固体混合物加热制取氨气，同时还生成氯化钙和水。根据上述信息回答下列问题：
①氨气具有的物理性质有。（至少写两点）
②根据上面所给的装置图，制取并收集氨气应选择和（填字母序号）
③写出实验室制取氨气的化学式表达式。
⑷小亮同学用A、E装置制取并收集氧气。
请写出在A装置中高锰酸钾分解的化学式表达式。
实验结束后，洗涤试管时发现试管底部破裂，请分析造成这一后果的可能原因：
（写出一点即可）。
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