通过一年的化学学习，相信你能用所学的化学知识解决下列问题：
（1）生活中铜丝常用作导线，说明铜具有的物理性质是.
（2）为了防止自行车的链条生锈，常采用的方法是.
（3）为了健康，我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、等六大营养素，幼儿和青少年患佝偻病是因为缺元素．
（4）鉴别羊毛和合成纤维可以用方法．
写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型：
（1）镁条在空气中燃烧,( )反应；
（2）高温下一氧化碳与氧化铁反应。
（3） 硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为( )反应；
（1）“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO→N2+2CO2。在该反应中化合价变化的元素为①（填写元素名称）；反应所涉及的物质中： ②是光合作用的原料，③能与血红蛋白结合，其中有一种气体是空气中含量最高的，其体积分数约为④。
（2）在H、C、O、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质。（填写化学式）
① 沼气的主要成分，②最常见的溶剂
③ 可被人体直接吸收的糖 ，④溶洞中钟乳石的主要成分
(7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习，请你一起来解决下列问题：
（1）小红同学从某农田里取回一份土壤样品，经检测呈酸性。从经济和可行方面考虑，要改良此土壤的酸性，应向农田里施加(填化学式)。
（2）小红同学用下图总结了氢氧化钠的四条化学性质(即氢氧化钠与四类物质能够发生化学反应)。
I．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，酚酞由无色变成色。
II．依据反应④说明氢氧化钠必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：
。
III．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是[a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化学反应方程式为：。
(7分)实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。
A B C DE
（1）图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。
（2）写出用A或B制取氧气的一个化学方程式，可选用图中和(填标号)组装一套制取较纯氧气的装置，判断氧气集满的方法是。
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