铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
（1）酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放，因为
（2）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜船底镶嵌的是
（3）对铁"发蓝"处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是
②"发蓝"过程的化学方程式如下，式中
的化学式为
③为检验"发蓝"处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质。由此可知该零件"发蓝"处理效果
（8分（1）用化学符号表示： 2个氢原子 ；干冰 ；地壳中含量最高的金属元素 ；构成氯化钠的阳离子 。
（2）如图是某元素的原子结构示意图，该原子的质子数为 ，原子的核外有 个电子层，在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”）。 
（3）Mg2+中的“2”表示的含义是：
(9分)水是生命之源。
（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到 现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是 。该实验说明水是由 组成的，反应的符号表达式为 ，该变化中发生改变的微粒是 。
（2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入 检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为 。
（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是 。
| A．自然沉淀 | B．沙层过滤 | C．活性炭吸附 | D．杀菌消毒 |
（4）写出生活中节约用水的一种做法： 。
（8分（1）用化学符号表示： 2个氢原子 ；干冰 ；地壳中含量最高的金属元素 ；构成氯化钠的阳离子 。
（2）如图是某元素的原子结构示意图，该原子的质子数为 ，原子的核外有 个电子层，在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”）。 
（3）Mg2+中的“2”表示的含义是：
微型实验可节约药品，节省时间，操作安全，污染少。如图用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。 
（1）图Ⅰ中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象： ，用分子的观点解释这一现象：_______
（2）图Ⅱ中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象______________________，用符号表达式解释结论： ；
（3）若把Y形导管固定在铁架台上（如图 Ⅲ) , a 管位于上方，b 管位于下方，两张石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a 管明显，原因： 。
请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：①_________，②________。
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。
| 气体 |
反应物状态 |
反应条件 |
收集方法和依据 |
|
| 二氧化碳 |
固体与液体 |
常温 |
瓶口向上排空气法 |
CO2密度比空气大 |
| 氧气 |
固体 |
加热 |
排水法 |
① |
| ② |
O2密度比空气略大 |
【实践研究】（1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置A，写出该反应的符号表达式__________________________。
（2）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是 。
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
（3）实验室制取可用 装置组合（填字母编号）可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的符号表达式 。
【反思小结】实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据：
发生装置的选择依据—— 和 。
收集装置的选择依据——气体的 、气体在水中的 ，该气体能否与空气或水反应。
【拓展应用】
实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B或C， C与B相比较，其优点是 ；氢气是密度最小的气体，难溶于水，可选用的收集装置 （填字母编号）。
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