2014年1月17日,教育部发布了《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》,明确规定“禁止在中小学幼儿园内吸烟”,我市各中小学幼儿园严格执行教育部的规定,在校园内施行禁烟令。阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:(1)教育部规定“禁止在中小学幼儿园内吸烟”和“各中小学幼儿园在校园内施行禁烟令”分别体现了对未成年人的什么保护?(2)许老师是个老烟迷,小明想说服许老师戒烟,请你帮他列举几点理由。
青春是美好幸福的,但又充满了矛盾和烦恼。下面是两位同学关于烦恼的对话:【同学甲】进入中学,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了,真想一个人独自生活,可又没办法照顾好自己,唉!【同学乙】我来自农村,很多新鲜的事物都不知道,班里同学常嘲笑我。我很少和别人来往,话语也比以前少了很多。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们的嘲笑,这成了我心里难以打开的心锁……[来(1)请你分析一下,同学甲为什么会产生如此烦恼?(2)同学甲所说的“我已经长大独立了”反映了青春期什么心理?(2分)(3)同学乙心里形成了一把难以打开的心锁,请你为他寻找打开心锁的金钥匙。
材料一,某同学数学成绩很好,但在中考时没考出好成绩,便心烦意乱,吃不下饭,睡不着觉,结果得了重病住进医院。材料二、一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工,不慎受了重伤,失去左臂,一度生活度日如年。在极其痛苦中,他挥起手中的笔,写出了一部反映特区打工生活题材的长篇小说,受到社会广泛好评。(1)材料二中的青年遇到了什么挫折?造成挫折的因素是什么?(2)材料一和材料二的对比说明了什么?(3)上述材料说明的道理给我们什么启示?
这样一则民间故事:一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不让他干,连基本的生活也不能自理。一天,夫妇俩要出远门,怕儿子饿了,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里,儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。(1)儿子饿死的根本原因是什么?( 2 分 )(2)有些同学习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,这种依赖的思想对自己的成长有什么危害? (3)生活中我们怎样培养自己的自立能力?(4分 )
小静上学期期末考试跌出了班级前十名,整个寒假她都一言不发,开学后仍然是个“闷嘴葫芦”。请你想想办法帮她走出心理闭锁。
材料:进入初中后,小静变了。在校,喜欢独来独往,不愿意与他人交往,也不愿意参加集体活动。在家,她常常把自己关在房间,父母跟她讲话,也不愿搭理……原本活泼阳光的小静成了一个典型的“闷葫芦”。请问:(1)材料中的“小静”出现了什么样的心理问题?有什么危害?(2)请你为小静提供一些有效方法,让她重新阳光起来。(至少三种。3分)