阅读《送东阳马生序》选段。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。
（1）媵 人 持 汤 沃 灌               （2）腰 白 玉 之 环
解释下列加点词语。
（1）同舍生皆被绮绣（     ）          （2）主人日再食（    ）
（3）右备容臭（    ）                （4）缊袍敝衣（    ）
用现代汉语翻译下面句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形，但这些之所以未动摇宋濂的求学意志，那是“          ”。（最后一处用原文语句回答）
由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？我们又能得到什么启示？  
【材料链接】以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：
（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……