口语交际【探讨读书方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
整体感知课文内容。按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。。文章的中心论点是什么?举例说明作者采用了哪些论证方法来证明论点。。本文第4自然段、第9自然段和末段在文中的作用分别是什么?。概括本文的主旨。
片断练习: 请用一个片断写写你的故乡值得留念的人和事?
在原句上改正下列病句。(每句只改一处)每一个有志青年,将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在。
根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话。 例句:入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊。那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云;鲜花犹如我们灿烂的未来;。
揣摩划线的词语,回答问题。我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?)我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。(连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?)不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意地说道……(被人偷了豆,六一公公为什么还是“感激”?)