襄阳正在创建全国卫生城市,星期六,学校组织部分学生到社区做保洁工作。小明认为卫生应该“各人自扫门前雪”,我们去保洁只会助长居民的懒惰。作为活动的积极参与者,你将这样劝说小明:
下面是九年级某班围绕“青春”这一话题开展的一次“畅谈青春”的口语交际活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。 (5分)如果你是此次活动的主持人,在开场白中需要向大家阐明组织这次“畅谈青春”口语交际活动的目的和意义,调动同学们的积极性。请你设计一段符合要求的开场白(不少于20字)。请你结合活动主题,用一句话概括参加此次活动的意义,要求:以“青春”一词开头,并能运用一种修辞方法。
综合性学习洋浦千年古盐田是洋浦开发区乃至全国唯一一个具有观赏及考古价值的旅游景点。千年古盐田是我国最早的一个日晒制盐点,也是我国最后一个保留原始日晒制盐方式的古盐场。走进盐田,那一垄垄盐田,那大小不一、形态各异的盐槽,那盐工们挑卤水、收盐巴及耕作时褐铜色的背影和那些不知走了多少代人的弯弯曲曲的小道,一切都显得那样的自然,那样的古朴。在盐田你会感受到人文景观和自然景观的和谐。独特的景观和制盐工艺使人仿佛回归自然,无数千余年磨砺的盐槽、祖辈们留下的盐田和晒盐方式,演绎出东坡盐槽、千年龟石、白玉盘、古盐铺、仙人脚等神奇传说。为了让更多的人了解洋浦,热爱洋浦,你计划开展一项什么样的活动?并写出主要活动过程(环节)。活动名称(2分): 活动步骤(两个即可)(2分): 请你用几句话宣传推介洋浦千年古盐田,让它走出海南,名扬天下。(3分)
语文综合性学习:阅读下面材料,回答后面的问题。科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯,是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实。从古老的算盘到电子计算机,从“嫦娥奔月”的传说到“嫦娥二号”再访月宫……这一切的一切,都是科技的力量。同学们,让我们走进科技的海洋,泛舟科海,探索科技的奥秘吧!活动:撰写科技标语 市科技馆决定在你校开展“科普知识进校园”活动,请你为这项活动拟写一幅标语。活动:解读科普专栏 班级创办了一份科普报纸《科普园地》,有以下几个栏目:科技在线、科技博览、科普画廊、科技故事、科技前沿、科苑集萃。请你仿照示例,从上述所给出的栏目中任选一个,用一两句话来解读该栏目的内容和特色。示例:科技在线——前沿科技成果,在线科技链接 科技博览——广博天下科技知识,众览世界科技成果活动:展示科技发明 你所在的科学兴趣小组发明了一种双面牙刷,该产品的最大优点是在刷牙的时候能够同时洗刷牙齿的内外两面,并且不伤牙龈。为了把这项成果推销给经销商,小组决定由你去作宣传,你该如何完成任务?试写一段向推销商说的话。要求:①达到推销的目的;②注意语言的简明、连贯、得体。
专题与综合实践:(8分)班级组织字谜游戏,你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底:口)的方式,从“木 ”“心”“人”中选一个字为谜底,用“××××××都有”的句式,设计一个谜面。(2分)谜底:______________ 谜面:________________________________为了加深同学们对汉字的认识,弘扬中华民族传统文化,初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中,完成以下任务。①资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用,主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。(2分)材料一:文化大师任继愈认为,汉字在中华民族的融合与凝聚方面,在维护中华民族的尊严和统一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。材料二:俄罗斯经济学院教授弗拉基米尔•波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出,中国保存了大量的古代文献,大量古籍记录了五千年的中国历史,记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的,这要归功于汉字。 材料一:_____________________________________________________________材料二:________________________________________________________________②研讨中,同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为:“汉字作为世界上最古老的文字,迄今已不再适应现代社会的需求,汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表,请你运用下面的材料反驳这一观点。(80—100字)(4分)材料:国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告,该报告指出:2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条,与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条,“迷你熊市、金融救市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印,也展现了这一年的生活画卷。
专题与综合实践。(4分)本学期,“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”活动在我校有序、高效地开展。为了让更多的同学了解汉字、感受汉字的魅力,班级也相继组织了一系列有意义的活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:走近书法 二(1)的教室里张贴了几幅书法作品,写的都是同一个汉字,你认识吗?请写在下面的横线上。各抒己见 在活动过程中,同学们都发现了一个奇怪的现象,大陆一直坚持使用简化字,而台湾的课本、电视剧上的字幕都使用了繁体字。近几年来的两会上,有许多政协委员提案恢复使用繁体字。对此,你有什么看法?请说说你的理由。