如今,无论是在公交车上、饭桌上,还是在楼梯间、马路上,低头看手机屏幕的人随处可见,他们走路看、吃饭看、坐车看、等人看,有的甚至开车时也看。对于这部分人来说,“低头”似乎已经成为他们标志性的特征,他们被成为“低头族”。据悉,你所在的班级正在举办“告别手机依赖”的主题活动,请你参与并完成下列任务:请你告诉同学们“低头族”行为有哪些危害?(2)你对同学们克服“手机依赖症”有哪些好的建议?
融入情景,分析回答 有这样一道选择题:儿子回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西,就说:“妈妈,我来拿吧。”这时妈妈会如何回答,请选择:(A)不用了,谢谢!(B)好,谢谢!(C)好吧,你来拿。 对话非常简单,语言本身并没有障碍,可在选择答案时,中国人大多数选择C,而外国人大多数选择B。请问: (1)面对同一个问题,为什么中国人和外国人的选择会不同? (2)你是如何理解和对待这种差异的?
实验中学八年一班是先进集体,这个班具有良好的班风,有一股永不服输的豪气,在与兄弟班的竞争中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作做得有声有色。班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。 (1)八年一班同学在合作竞争中的成功经验,对你有什么启发? (2)我们在合作竞争中的目标是什么? (3)我们在创建优秀班集体的过程中,如何处理同学间的竞争关系?
成长的烦恼我们不能躲,也躲不掉,下面让我们来直面青春期烦恼。有哪些烦恼是已经解决的?你是如何解决的?还有哪些烦恼没有解决?对于还没有解决的烦恼请你主动寻求家长、亲友以及社会的帮助,并将解决的方法记录下来。 已经解决的青春期烦恼 烦恼一: 烦恼原因: 我是这样解决的: 烦恼二: 烦恼原因: 我是这样解决的: 他人建议的解决方式是:
今年是实施“五五”普法规划的检查验收年,也是“12·4”全国法制宣传日确立十周年。历数十年的法制宣传主题分别是:增强宪法观念,推进依法治国;学习宣传宪法,推进民主法制建设;依法治国,执政为民;弘扬宪法精神,增强法制观念;弘扬宪法精神,构建和谐社会;落实“五五”普法规划,促进和谐社会建设;弘扬法治精神,推进依法治国;弘扬法治精神,服务科学发展;加强发展宣传教育,服务经济社会发展;弘扬法治精神,促进社会和谐。 这十年的宣传主题,其中有四个直接提到了“宪法”,这表明了什么道理?为什么?
今天的班会课令我又忧又喜。首先,值周班干部总结时,点名批评了我,接着班主任总结时,表扬了部分学习进步的同学,我也在其中,我顿时转忧为喜。反省我今天的表现,我认识到自己…… (1)结合丹丹的日记,请问答:我们可以通过哪些途径了解自己? (2)我们应该怎样正确认识自己?