多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。
| 物质用途 |
石墨作电极 |
金刚石切割玻璃 |
活性炭净水 |
| 对应性质 |
导电性 |
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（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于二氧化碳
说法正确的有 （填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 。
（4）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
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（5）“低碳生活”从我做起，下列举措不能达到“低碳”目的的是 （填字母）
A． 提倡使用节能灯
B． 利用和开发太阳能、风能等能源
C． 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D． 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。
（1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是 ；
该反应的符号表达式是 ，反应类型为 。
（2）用B装置收集氧气，当看到有 时开始收集。
（3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从 （填“a”或“b”，下同）端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从 端通入。
（4）用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是 （填序号）：
①加热时接触灯芯；②铁夹未夹在试管中上部；③酒精灯中酒精超过了容积的2/3；④加热时试管外壁有水；⑤氧气收集完毕后，未从水中移出导管。
（5）D所示装置的实验目的是 ；其中的化学反应为（写符号表达式） ；实验结果偏小的原因可能是 （填序号）：
①红磷量不足； ②未冷却到室温就读数； ③装置气密性不好； ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。
核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）分析其规律可知，每一周期元素原子的 相同。
（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易 （填“得到”或“失去”）电子。
（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体结尾。
PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，其主要来源之一是化石燃料的燃烧，PM2．5数值越高，对人体健康和空气质量的影响越大。
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO
（2）下列关于PM2．5的说法错误的是 （填序号）。
①PM2．5的颗粒大小与原子大小接近， ②PM2．5是造成雾霾天气的“元凶”之一，
③PM2．5数值较高时，应尽量减少室外活动
（3）9月25日，市环保局有关负责人表示，正在推进大气污染防治工作。重庆将在明年基本实现二环以内“五个没有”，即：没有燃煤电厂，没有化工厂，没有水泥厂，没有燃煤锅炉，没有采石场、砖瓦窑和混凝土搅拌站。以下建议与这一主题相违背的是 （填序号）
| A．植树造林，绿化家园 |
| B．露天焚烧秸秆和垃圾 |
| C．开发燃煤新技术充分利用燃料 |
| D．推广使用太阳能、风能 |
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