一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是
| A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 |
| B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮 |
| C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 |
| D．一个视野中，用 10×物镜看到 8 个细胞，用 40×物镜则可看到32个细胞 |
相关试题
向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中，正确的是
| A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响 |
| B．两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降 |
| C．两种植物都能形成无子果实，产量都下降 |
| D．番茄形成有子果实，产量上升,向日葵不能形成无子果实 |
为考证生长素能促进果实发育这一结论，选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改
| 编号(雌花) |
套袋 |
人工处理 |
| 1号 |
未开花前套袋 |
成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 |
| 2号 |
未开花前套袋 |
成熟的雌蕊柱头上人工授粉 |
A.两朵雌花都应该套袋
B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素
C.2号雌花不应该人工授粉，应自然传粉
D.应增加一朵雌花，只作套袋处理
浓度一定相同 
粤公网安备 44130202000953号