如图5－12－3表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是( )
图5－12－3
| A．④增多是温室效应产生的主要原因 |
| B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向 |
| C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 |
| D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 |
相关试题
科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是
| A．上述无籽番茄性状能遗传 |
| B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 |
| C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植物所结果实中有种子 |
| D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组 |
下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是
| A．低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 |
| B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 |
| C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 |
| D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
科学家做过如下的试验：
a．把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）。
b．去胚芽鞘尖端，把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端。
c．把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做与b同样的试验。
三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，分析接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化，下列叙述正确的是
| A．①含生长素比②多，③含生长素比④多 |
| B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 |
| C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多 |
| D．③④生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多 |
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