水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x y(填“>”、“=”或“<”)。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是 。
【2015年北京市】依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 (1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为 。 (2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是 。 (3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。
【2015年福建省泉州市】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。 (1)写出图中标有序号的仪器名称:① ,② 。 (2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为 。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是 ,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。 (3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出, (填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。 (4)小明同学发现装置C有一处明显错误: ,将装置C改正后放入适量的药品: 和 ,即开始制取 气体(写一种)。
【2015年甘肃省兰州市】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。 (1)写出标号仪器①的名称: ; (2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是 ,选择收集装置应依据氧气 的性质,该反应的化学方程式是 ; (3)实验室可以选择装置 (填字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是 ,验满的方法是 ; (4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性。实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是 (填字母),若选择F装置收集SO2,气体应该从 口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的目的是 。
【2015年广东省揭阳市】根据下列A-D的四个实验,请按要求填空: (1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称 ,实验室制取二氧化碳所用药品为 ,指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是 ,是否可以用该装置来制取氧气呢? (填“是”或“否”) (2)B实验中观察到的现象是 。 (3)C实验中正极产生的气体是 (写化学式),由此实验得出水是由 组成的。 (4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为 。
【2015年广西省桂林市】根据下列实验示意图,回答问题。 (1)图1铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度 (填“大”或“小”)。 (2)图2煤粉和木屑最先燃烧的是 ,燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是 。 (3)在实验室中用图3装置制取二氧化碳,反应的化学方程式是 。 (4)图4、图5为两种验满二氧化碳的方法,其中正确的操作是图 (填数字序号)。