水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x y(填“>”、“=”或“<”)。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是 。
实验室制取氧气时,某同学取一定质量的高锰酸钾固体加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图A所示。(1)t0 ~ t1和t4~ t5时段固体质量都不变,其原因分别是:t0~t1时段: ;t4~ t5时段: 。(2)列式计算该同学取用的高锰酸钾的质量。(3)请在图B的坐标系中画出固体中锰元素质量在t0~ t5时段变化的示意图。
氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图,请对该实验进行分析并回答。(1)图①中仪器a的名称是 。(2)从燃烧条件的角度分析,图②加热木炭的目的是 。(3)图②中熄灭酒精灯的规范操作是 。(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了 。(5)图④在整个实验设计中的目的是 。
图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图,请根据要求回答下列问题。(1)在图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,则该反应的化学反应方程式为 。(2)在图二中,转化2是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——动植物的呼吸作用,则转化1的化学方程式为 。(3)上述两个转化1的反应中,反应物相同但得到的产物却完全不同,其原因是 。(4)在图三中,若M、N各代表一种纯净物,W是一种常见的氧化物,分别写出转化1和转化2的化学方程式: 、 。
如图所示,若将稀硫酸比作初三学生,要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,已知各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中各打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式,并按要求填空。(1)第五层: ,该反应的基本反应类型是 ;(2)第四层: ,反应前后溶液的颜色变化为 ;(3)第三层: ,该反应属于 (选填“吸热”或“放热”)反应;(4)第二层: ;(5)第一层: ,该反应的基本反应类型是 。(6)若将稀硫酸改为稀盐酸,则在疏散路线上无法通过第 层。
硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如下:回答下列问题:(1)用NaOH除杂时,反应的化学方程式为________________________________。(2)NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量___________溶液除去。(3)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至________(填序号)。A.完全蒸干时停止加热B.快干时停止加热,利用余热蒸干C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液(4)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如图所示。40℃时,200g蒸馏水中溶解______g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是__________________。