水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x y(填“>”、“=”或“<”)。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是 。
有下列所示仪器、药品(正下方为其编号),进行实验并探究。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ (1)下面可以得到平稳的氧气流的实验方法是 : A.把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中; B.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。 (2)为探究一个反应中不同催化剂的催化效率,可选仪器和药品是(填编号) 。 查阅资料得知,CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。 A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B。同一个化学反应可以有多种催化剂 C.催化剂只能加快化学反应的速率 (3)选择上述仪器中的 (填编号)可组装一套制备氧气的装置。检查该装置气密性的方法是 。
某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。 (1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是 。此实验说明分子的性质是 。 (2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。请你完成下面的实验记录: 在B处点燃酒精灯,注射器中吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处观察到 ,B处观察到 ,C中 。A处和B处反应的符号表达式分别为 、 。 实验完毕,在熄灭酒精灯之前,要先关闭K,其目的是 。
根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。 (1)用A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是 ; 该反应的符号表达式是 ,反应类型为 。 (2)用B装置收集氧气,当看到有 时开始收集。 (3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从 (填“a”或“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从 端通入。 (4)用A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是 (填序号): ①加热时接触灯芯;②铁夹未夹在试管中上部;③酒精灯中酒精超过了容积的2/3;④加热时试管外壁有水;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管。 (5)D所示装置的实验目的是 ;其中的化学反应为(写符号表达式) ;实验结果偏小的原因可能是 (填序号): ①红磷量不足; ②未冷却到室温就读数; ③装置气密性不好; ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题: (1)分析其规律可知,每一周期元素原子的 相同。 (2)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易 (填“得到”或“失去”)电子。 (3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由 元素过渡到 元素,并以稀有气体结尾。
某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下: ①A、B、C中表示混合物的是 (填序号)。 ②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是 。