阅读下面两首诗，完成后面题目。
野 步 野 步
（宋）周密 （清）赵翼
麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。
这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。
阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
山居杂颂饶节①
溪边小立听溪声，日到溪心衮衮②明。
独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。
①饶节（1065～1120年），字德操，一字次守。抚州临川（今江西抚州市）人。中年出家，法名如璧，自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮，旋转翻滚的样子。这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。
这首诗写景运用了哪些手法?请简要分析。
阅读下面这首诗歌，完成后面题。
赠王桂阳[注]
吴均
松生数寸时，遂为草所没。
未见笼云心，谁知负霜骨。
弱干可摧残，纤茎易陵忽。
何当数千尺，为君覆明月。
［注］吴均：南朝梁代著名诗人。这是一首赠给当时的桂阳郡太守（姓王）的诗，一般认为是他的自荐之作。诗中的“松”幼时具有怎样的外在特点？请简要说明。
从全诗来看，诗人主要运用了什么表现手法？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成各小题。
东溪梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。从景与情的角度赏析本诗的颔联。
尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。这首小诗第一、二句各有一个词用得很传神，这两个词是哪两个词？为什么？
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?。
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