下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上
| A．①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理 |
| B．①假说——演绎法②类比推理③类比推理 |
| C．①假说——演绎法②类比推理③假说——演绎法 |
| D．①类比推理②假说——演绎法③类比推理 |
相关试题
CAV-16是一种病毒，常引起儿童手足口病和其他并发症。下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是
| A．CAV-16侵入人体后，刺激活化的辅助性T淋巴细胞分泌抗体 |
| B．人体内的巨噬细胞吞噬入侵的CAV-16的过程属于胞吞作用 |
| C．人体内的一个巨噬细胞膜上只有一种抗原相应的受体 |
| D．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速直接产生抗体 |
某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如下图。相关判断合理的是
| A．X浓度生长素抑制杨树侧芽生长 |
| B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 |
| C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度 |
| D．三种浓度的大小关系应为：Y<Z<X |
下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分祈，下列叙述正确的是
| A．图中有6个mRNA与模板DNA形成的杂交双链 |
| B．该基因被转录多次,方向均由右向左进行 |
| C．转录结束后立即开始翻译，没有转录后加工的过程 |
| D．多个核糖体串联在一起，共同完成一条多肽链的合成，增加了翻译效率 |
Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠，该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成，大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中，导致相关细胞的内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序。下列叙述不正确的是
| A．胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工 |
| B．内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达 |
| C．Akita小鼠胰岛α细胞和胰岛β细胞大量凋亡 |
| D．Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢 |
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