海鸥与巷燕
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”
燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”
燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”
燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。(选自刘熙载《寤崖子》)
【注】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)我至子所： (2) 燕于是始思鸥言： (3)燕不喻而去： 选出下列句中加点的词意思和用法相同的一项。（ ）(3分)
| A．鸥于海渚遇巷燕欲信大义于天下 |
| B．以人不之憎且爱之也孤之有孔明 |
| C．吾以不见爱，故不见憎寡人欲以五百里之地易安陵 |
| D．巷人方食，燕泥污其羹其必曰：先天下之忧而忧 |
这则故事的寓意是： (2分)
阅读下面的文字，完成小题。
【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行圩-，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远；
【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声】．如鸣佩环=，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
【注释】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹荫．解释下列句子中划线词的含义。(4分)
(1)民桥其上（ ） (2)逾石而往有石泓 （ ）
（3）北堕小谭（ ） （4）卷石底以出（ ）下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )。
A有泉幽幽然 然胡不已乎
B其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人
C然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都
D自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见曦月用现代汉语翻译下列句子。
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅，韵动崖谷。甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。
阅读文言文，回答问题。
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。解释文中划线词语的含义。
（1）竹本固 固：
（2）夫如是 如是： 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分
故君子人多树为庭实焉。文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。
阅读《小石潭记》的节选文字，完成1～3题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
| 1． |
下面句中的划线词语的解释，不正确的一项是（）
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| 2． |
下面句中的划线词语的用法，与其他三项不同的一项是（）
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| 3． |
下面对选文的分析，不正确的一项是（）
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阅读《论语》(节选)，完成小题。(10分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”给下面划线的词注音。 (2分)
学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )解释下面划线词的意思。 (2分)
不亦说乎( ) 温故而知新( )下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( ) (2分)
A．先帝不以臣卑鄙 B．可以一战 C可以调素琴 D．皆以美于徐公把下面句子翻译成现代汉语。 (2分)
知之为知之，不知为不知，是知也。中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。 (2分)
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