阅读文言文，回答问题。
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。解释文中划线词语的含义。
（1）竹本固 固：
（2）夫如是 如是： 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分
故君子人多树为庭实焉。文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。
阅读《鸟说》一文，完成后面小题。（14 分）
余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即（1）而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬（2），色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇（3），无有。问之，则某氏僮奴取以去。
嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚（4）不深山之适（5）而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？
注释（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。
（3）鵱：音构，鸟卵。这里指幼鸟。（4）奚：为什么。（5）适：到……去解释下列加点的词语。(4分)
(1)则二鸟巢于其枝干之间( ) (2)雌者覆翼之( )
(3)鸣乃已( ) (4)见辱于人奴以死( )下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)（ ）
| A．桂之上日有啁啾者何陋之有(《陋室铭》) |
| B．雏且出矣且欲与常马等不可得(《马说》) |
| C．即而视之中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) |
| D．主人戏以手撼其巢则以一平板按其面(《活板》) |
用“╱”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
其 旁 有 桂 一 株 焉翻译下列句子。(4分)
(1)问之，则某氏僮奴取以去。
(2)县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。本文和《马说》在写法上相似，都运用了哪种写作手法？表达的主题有何不同？
阅读下面两篇文言短文，完成16～19题。（共12分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。⑴食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（韩愈《马说》）
【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金?”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能④市马，马今至矣。”⑵于是不能期年，千里之马至者三。
（选自《战国策》）
【注释】①涓人：宫中管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。④能：能出高价。解释下面加点的字。
⑴ 骈死于槽枥之间( ） ⑵ 一食或尽粟一石( ）
⑶ 反以报君( ） ⑷ 天下必以王为能市马( ）翻译两文中划线的两个句子。
【甲】【乙】两文中最能表明伯乐对千里马的命运起决定性作用的话是哪一句？
【甲】【乙】两文中“千里马”的命运有什么不同。
阅读下面两个文言文语段，完成9-11题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》)
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步①松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇⑤。
(选自《东坡志林•记游松风亭》)
注：①纵步：放开脚步，这里指散步。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。⑤熟歇：好好地休息一番。 解释下列句中加点的词。
（1）怀民亦未寝 （ ） （2）盖竹柏影也 （ ）
（3）余尝寓居惠州嘉祐寺 （ ） （4）虽兵阵相接 （ ）用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）望亭宇尚在木末，意谓如何得到？两文都是苏轼被贬期间所作，所记都是一次散步。你能说说作者在两文中透露的心境有什么共同之处吗？
阅读下面的文字，回答9－11题。(12分)
小石潭记(节选)
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
钴鉧潭西小丘记（节选）
由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清冷冷状与目谋，滢滢之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。解释下列加横线的字。
⑴潭中鱼可百许头 可 ⑵斗折蛇行 蛇
⑶以效兹丘之下 之 ⑷ 虽古好事之士 虽 翻译下列句子。
⑴以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑵清冷冷状与目谋，滢滢之声与耳谋。 两段选文均系柳宗元被贬永州时所作，其中的景物特点及心境体验大体一致，请分别用简洁的语言概括。
阅读下文，完成后面的题。
[甲]
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]
“人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋（1）而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资（2），犹当⑦博学审问（3），古人与稽，以求其是非之所在。庶几（4）可得十之五六。 ，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪之贤(5)，终无济于天下。 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？”
【注解】（1）孤陋：学问和见识浅薄。（2）资：资费、费用。（3）审问：详细考究。 审：详细。（4）庶（shu）几：差不多。（5）子羔、原宪：二人都是孔子的学生。解释下列句中加点的字词。
益慕圣贤之道（ ） 俟其欣悦（ ） 人之为学（ ） 犹须好学（ ）下列各组中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）(2分)
A．既加冠 若既不出户 B． 俯身倾耳以请 夫以孔子之圣
C． 益慕圣贤之道 曾益其所不能． D故余虽愚 虽子羔、原宪之贤用现代汉语翻译下列句子。
(1) 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
(2) 十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。甲乙两段文字谈的都是为学之道，所说的道理有何异同之处。请加以分析。
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