将化学反应进行分类有助于学习．
（1）甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是 、 （填两种不同类别物质的化学式）；上述转化中，属于中和反应的化学方程式是 ．
（2）乙物质与O2反应生成CO2和H2O，乙物质可以是 、 （填常温常压下不同状态的两种物质）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
①若图中E为一种酸，则反应A+B→C+D 的化学方程式是 ．
②若图中E不属于酸类物质，则反应A+B→C+D 的化学方程式是 ．
某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：
（1） 写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；
(2 ) 写出②所用的分离方法：_______________________。
研究人员提出使用含汽油的混合燃料的方案，以解决汽车尾气的问题。该方案的一种模拟过程如右图所示，常温下，C、D均为气体。
（1）写出C的化学式： ；
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①： ；
反应②： ；
（3）在模拟转化关系图中，你认为可以循环重复使用的物质是 。（填字母）
以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）
（1）将固体A充分加热至不产生气体，写出发生反应的化学方程式__________
（2）固体B的化学式为______ 在与无色液体E的反应中起_______作用。
（3）如果气体Z是甲烷，它在气体X中燃烧，会因X的量的变化和条件的不同而生成不同的物质。试写出X和Z反应生成固体单质M和F的化学方程式：________________。
某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。
（1）写出A物质的化学式 ，A物质的俗称是 。
（2）操作②的名称是 。
（3）写出反应③的化学方程式 。
（4）反应①中加入过量A物质的目的是 ；反应③中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度是否有影响？理由是 。
（5）分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果
(填“增大”、“不变”或“减少”)。
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