(6分）下面是高中生物教材中有关实验操作的简图。请据图回答：
（1）若A为苹果，则滤液C常用于检测生物组织中 实验。能否用香蕉替代苹果进行该实验？ 。
（2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”实验时，溶液B应该是 。最终所得滤纸条上的四条色素带都很淡，其原因与图示操作有关是 、 。
（3）若A为洋葱：①滤液C中加入 后呈橘黄色，说明洋葱细胞中含有脂肪。
根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：
（1）图中TRH是激素， B是激素。
（2）寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是
。
（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将；这种调节属于
调节。
（4）人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是
，这样使产生的热量成倍地增加。
（5）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是。
右图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题。
（1）指出图中所指部位名称：a表示；b表示为组织间隙的；c表示为毛细血管内的；d表示在淋巴管内的。
（2）以上b、c、d合称，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称。
（3）人体内的细胞通过才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着作用。
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是。
番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性，这两对性状独立遗传：
| F1代性状 |
紫茎 |
绿色茎 |
缺刻叶 |
马铃薯叶 |
| 数量（个） |
495 |
502 |
753 |
251 |
（1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是和。
（2）用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养，若得到两种表现型的单倍体，原因可能是。
（3）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是 ，F1中能稳定遗传的个体占，F1中基因型为AABb的几率是。
（4）在番茄地里发现一株异常番茄，具有较高的观赏价值，采用 方法可获得大量稳定遗传的幼苗。
图中甲表示某高等动物（假设2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中的染色体数量变化曲线。乙中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。请据图回答：
（1）曲线中①～③段可表示细胞进行____________分裂时染色体数量变化，判断根据是______________________________________________________________。
（2）与曲线②⑤位置相对应的细胞是图乙a～e中的________________。
（3）图乙中既含有两个染色体组，又具有同源染色体的细胞是图_______________。
（4）与体细胞相比，图乙中DNA含量加倍的细胞是图_________________。
（5）就染色体行为来看，b、e时期细胞的共同特点是______________________________
___________________________________________________________________________。
（6）图乙a～e细胞中继续分裂可能发生基因重组的是____________。
（7）图乙中a细胞所处的分裂方式及时期是______________________，该细胞分裂结束能产生______种精子（不考虑交叉互换）。
健康人尿只含有微量的蛋白质，若尿中蛋白质含量过高，则称为蛋白尿。除了肾脏病会引起蛋白尿外，健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中蛋白质。请你完成下列实验设计，以对比验证你在某次剧烈运动后出现了蛋白质。
实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应，且其颜色深浅与蛋白质的浓度成正比，而与蛋白质的相对分子质量和氨基酸成分无关。
实验材料：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液，双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液等。
实验步骤：
(1)____________________________________________________ ___________；
(2)_______________________________________________________________；
(3)_______________________________________________________________。
实验结果：_____________
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